Pandemide Okul Sağlığına İlişkin Uzman Görüşleri
Okullar, öğrenciler için güvenli öğrenme ortamı sağlayan, bu sayede ebeveynlerin veya birincil bakım verenlerinin çalışma yaşamına katılımına olanak veren ve başta öğretmenler olmak üzere diğer okul personelinin istihdam edildiği mekanlar oldukları için toplumun önemli bir parçasıdır. Ayrıca okulların öğrencilere sundukları okul yemeği programları ile sosyal, fiziksel, davranışsal ve zihinsel gelişime yönelik hizmetler de önemli yer tutmaktadır. Okulların yüz yüze eğitime kapatılması, bu önemli hizmetlerin çocuklara ve ailelere sunulmasını aksatmaktadır; özellikle düşük sosyoekonomik gelire sahip aileler için bu önemli bir kayıptır. Bazı aileler, çocuklarının uzaktan öğrenmeye katılması için gerekli donanıma sahip olmayabilir. Bu durum okullar kapalı olduğunda eğitimde var olan eşitsizliklerin daha da derinleşmesine; ayrıca aile içinde bazı çatışmalara da neden olabilecektir.
En Düşük Risk: Öğrenciler ve öğretmenlerin yalnızca sanal sınıflarda bir araya geldiği uzaktan eğitim
Artmış risk: Küçük gruplarda yürütülen yüz yüze dersler ve etkinlikler. Öğrenci grupları, okul günlerinde aynı öğretmenle birlikte kalır ve gruplar karışmaz. Öğrenciler birbirinden en az 1,5 metre uzakta kalırlar ve eşyalarını paylaşmazlar (örneğin, hibrit sanal ve yüz yüze sınıf yapıları).
Yüksek Risk: Tam kapasite, yüz yüze dersler ve etkinlikler. Öğrenciler aralarında yeterli mesafe bırakılmaz, sınıflar etkinlikler sırasında karışır.
Gerek eğitimde seçilecek modele gerekse uygulanacak zarar azaltma önlemlerine karar vermek için kullanılan anahtar göstergelerden en önemlisi hastalığın toplumdaki yayılımının boyutudur. Yayılımın boyutunun yanı sıra dikkate alınması gereken diğer etkenler şunlardır: toplumun özellikleri (nüfus büyüklüğü, yoğunluğu, hassas grupların varlığı gibi), sağlık sisteminin kapasitesi ve halk sağlığı kapasitesi (test yapma kapasitesi, temaslı izleme kapasitesi, izolasyon olanakları gibi). Yeniden açılma konusunda başta aileler olmak üzere, toplumdaki beklenti, gereksinim ve endişeler de ayrıca dikkate alınmalı ve uygun biçimde yönetilmelidir.
Öğrenciler, aileler ve okul çalışanları, bu olağanüstü dönemde, toplumun sağlığını korumak için okulların “normal” olarak faaliyet gösteremeyeceğini; pek çok yeni uygulamanın yürütüleceğini bilmelidirler. Yeni dönemde okulda hastalığın bulaşma riskini azaltmak için yeni uygulamalar yapılacak, eski rutin değiştirilecektir. Okullarda alınacak önlemlerin etkinliği hakkında halen belirsizlikler vardır; bu belirsizliklerin bir kısmı okulların açılması ile birlikte çalışılıp, değerlendirilecektir.
